【SOALAN】 Masalah disiplin dalam kalangan pelajar di sekolah semakin meruncing disebabkan oleh beberapa punca negatif yang mendorong ke arahnya. Berikan komen anda tentang pernyataan tersebut. 由于多个负面因素的诱导，在校学生的纪律每况愈下，试对该说法提出你的意见。
Era pascaglobalisasi 全球化后时代 yang serba 完全 mencabar akal dan minda kita telah menimbulkan pelbagai kemelut 危机 sosial. Sedasawarsa ini 这一年代 sering meniti dari bibir ke bibir 口耳相传 umat manusia di segenap empat penjuru dunia 全球（世上4个方向：东南西北） tentang masalah disiplin dalam kalangan pelajar di sekolah. Fenomena ini amat meresahkan 使烦恼 semua pihak terutamanya pihak sekolah memandangkan pelajar yang bakal menjadi batu permata yang mencorakkan masa hadapan negara 国家未来栋梁. Malaysia sebagai negara berdaulat tetap terbelenggu 受困 dalam kancah 情况 negatif ini menyebabkan imej negara terjejas. Berbagai-bagai inisiatif 计策 telah dilakukan tetapi tidak berjaya. Persoalannya, apakah punca-punca negatif yang mendorong ke arahnya?
Sudah terang lagi bersuluh 不言而喻, punca utama yang mencetuskan masalah disiplin dalam kalangan pelajar ialah kekurangan didikan agama dan moral yang kukuh dalam jiwa pelajar. Didikan agama dan moral merupakan tembok penghalang 阻碍 kepada pelajar untuk terjerumus 陷入 dalam masalah disiplin. Tanpa unsur-unsur keagamaan yang mencukupi, seseorang pelajar tidak dapat bijak mengawal emosi dan tindakannya. Pelajar itu juga kurang terdedah kepada pendidikan moral yang merupakan sukatan pelajaran yang penting. Mereka tidak dapat membuat anjakan paradigma 变化转移 dan mengubah persepsi mereka terhadap kesan-kesan negatif sekiranya melibatkan diri dalam kes disiplin. Seperti yang sedia kita maklumi, falsafah agama 宗教哲理 mengandungi pelbagai elemen berpendidikan yang bermanfaat untuk menyedarkan pelajar-pelajar yang tidak berdisiplin. Cuba kita bayangkan 试想想, jika mereka tidak memahami unsur tersebut, mereka akan terus melakukan kesalahan yang teruk lagi. Ijmal 总的来说, kekurangan didikan agama dan moral memang tidak dinafikan 无可否认 akan menyebabkan berlakunya masalah disiplin.